SHINYANGA : Les compétences en lecture, écriture et calcul devraient s’améliorer à Shinyanga suite au lancement officiel du programme d’apprentissage sur tablette MsingiTek, qui cible plus de 13 000 élèves dans 100 écoles primaires de la région.
Le programme a été officiellement lancé par Samson Hango, responsable régional de l’éducation de Shinyanga, le 17 septembre 2026 à Shinyanga, en présence de divers dirigeants du gouvernement, notamment des présidents de conseil, des directeurs exécutifs de conseil, des responsables de l’éducation du conseil du district de Shinyanga et de Kishapu, des enseignants et des représentants des élèves qui devraient bénéficier du programme.
S’exprimant lors de la cérémonie de lancement de MsingiTek, le responsable régional de l’éducation de Shinyanga a exhorté les responsables de l’éducation à s’approprier et à mettre pleinement en œuvre le projet afin d’en assurer la durabilité.
« Je suis sûr que certains des élèves invités à cet événement viennent d’écoles où ils n’ont jamais utilisé de tablettes. Par conséquent, je pense que c’est une bonne chose pour nous, en tant que conseils, d’intensifier et de continuer à mettre en œuvre la stratégie du Dr Samia Suluhu Hassan visant à renforcer l’enseignement et l’apprentissage grâce à la technologie numérique moderne », a déclaré M. Hango.
Pour sa part, la directrice du programme Imagine Worldwide, Cliodhna Ryan, a déclaré que grâce à une étroite collaboration avec le ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, le Bureau du Premier ministre – Administration régionale et gouvernement local (PO-RALG) et le bureau du commissaire régional de Shinyanga, le programme avait jusqu’à présent atteint 50 écoles, avec un objectif d’atteindre plus de 13 000 élèves d’ici la fin de cette année.
D’ici la fin de cette année, le programme devrait avoir touché un total de 100 écoles primaires dans la seule région de Shinyanga.
Selon Jafari Kasanga, directeur de l’école primaire Nguzo Mbili, l’absentéisme était auparavant un problème majeur à l’école, mais les élèves fréquentent désormais les classes en grand nombre et obtiennent de bons résultats.
« Avant ce projet, la fréquentation scolaire se situait entre 70 et 75 pour cent, mais aujourd’hui la fréquentation n’est plus inférieure à 95 pour cent chaque jour. Les enfants aiment vraiment apprendre grâce aux tablettes », a-t-il ajouté.
Candy Allan John, une élève de niveau 3 à l’école primaire de Maganzo, a déclaré que la tablette l’avait aidée à apprendre à répondre à des énigmes et à effectuer des calculs, améliorant ainsi ses compétences en lecture, en écriture et en calcul.
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MsingiTek est mis en œuvre grâce à une étroite collaboration entre le ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, le Bureau du Premier ministre – Administration régionale et gouvernement local (PO-RALG), le bureau du commissaire régional de Shinyanga et Imagine Worldwide Tanzanie.
Le programme soutient les efforts du gouvernement visant à améliorer l’apprentissage de base en donnant aux élèves des niveaux un à trois la possibilité d’utiliser une technologie d’apprentissage adaptée à leurs capacités et alignée sur le programme, tout en renforçant les systèmes et les capacités nécessaires pour dispenser une éducation de qualité à grande échelle.
Le lancement marque l’expansion de MsingiTek dans la région de Shinyanga, où 50 écoles participent actuellement au programme, avec l’objectif d’atteindre 100 écoles d’ici fin 2026.
Le programme est actuellement mis en œuvre dans les districts de Shinyanga et Kishapu, où plus de 13 000 élèves et 270 enseignants devraient en bénéficier.
En juin 2026, MsingiTek avait atteint 250 écoles primaires publiques dans cinq régions : Morogoro, Ruvuma, Tabora, Shinyanga et Manyara, réparties dans 11 districts, bénéficiant à plus de 57 000 élèves.
Le programme devrait s’étendre à 500 écoles accueillant plus de 120 000 élèves d’ici la fin de 2026 et devrait contribuer à acquérir une expérience et des preuves pour guider sa mise en œuvre future.
MsingiTek est un programme collaboratif soutenant les efforts du gouvernement tanzanien pour améliorer les compétences fondamentales en lecture, écriture et calcul (KKK).
Le programme combine une application d’apprentissage adaptée à l’apprenant et alignée sur le programme scolaire, des tablettes alimentées par l’énergie solaire et le soutien des enseignants pour aider les enfants à acquérir de solides compétences en lecture et en calcul, tout en renforçant les systèmes éducatifs et les capacités de mise en œuvre dans les écoles publiques.
