Le gouvernement va étendre l’infrastructure de l’éducation – Tanzanie

Le gouvernement continuera d’améliorer et de fournir de meilleures infrastructures d’apprentissage pour la formation professionnelle, les collèges tertiaires et les établissements d’enseignement supérieur, a déclaré la présidente Samia Suluhu Hassan.

Elle a publié la déclaration tout en souhaitant bonne chance aux étudiants de la sixième année, qui passent l’examen du certificat avancé de l’enseignement secondaire (ACSEE) qui a commencé mardi à travers le pays.

Le Dr Samia a prié pour la bonne santé de tous les candidats, afin qu’ils puissent réussir et réussir afin de se qualifier pour leur prochain voyage universitaire.

« Tout le meilleur à mes enfants qui commencent leurs six examens nationaux aujourd’hui (hier). Je pense que vous êtes bien préparés pour cette étape cruciale du parcours universitaire des jeunes », a-t-elle déclaré via son compte Twitter officiel, ajoutant : « Le gouvernement continuera à fournir un meilleur environnement d’apprentissage pour la formation professionnelle, les collèges tertiaires et les établissements d’enseignement supérieur. ”

Le nombre de candidats Form Six qui siègent pour l’ACSEE de cette année est passé à 106 995 contre 95 955 inscrits l’année dernière.

Cela équivaut à une augmentation de 11,46%, le secrétaire exécutif du Conseil national des examens de Tanzanie (NECTA), le Dr Said Ally Mohamed, affirmant qu’un total de 96 914 candidats sont à l’école, tandis que 10 041 sont des candidats privés.

Parmi les candidats à l’école, 53 324 sont des garçons et 43 590 sont des filles, soit 55 % et 45 % respectivement.

Le Dr Mohamed a ajouté : « Sur le nombre d’élèves à l’école, quelque 181 candidats ont des besoins spéciaux, 114 ont une basse vision, 14 sont aveugles, 28 ont une déficience physique et un a une déficience intellectuelle ».

Élaborant, il a noté que dans le nombre de candidats privés, quelque 6 248 sont des garçons (estimés à 62%) et 3 793 (équivalent à 38%) sont des filles, ajoutant qu’ils passeront les examens dans 257 centres qui ont été préparé pour eux.

Par rapport à l’année dernière, les candidats de la sixième année qui se sont présentés à l’examen étaient 85 531 inscrits en tant que candidats scolaires et 10 424 étant les candidats privés.

L’augmentation du nombre de candidats aux examens de la Form Six s’inscrit dans le cadre des efforts du gouvernement visant à offrir à tous un enseignement secondaire ainsi qu’à la construction de davantage d’écoles secondaires à travers le pays.

Lors de la mise en œuvre du Plan de développement quinquennal II, le gouvernement a augmenté le nombre de salles de classe des écoles secondaires de 115 665 en 2015 à 136 292 en 2020. De plus, le nombre d’écoles secondaires est passé de 4 708 en 2015 à 5 402 en 2020.

Récemment, le Dr Samia a assuré qu’aucun élève ne manquera une occasion d’intégrer l’école secondaire en raison du manque de salles de classe.

Elle a déclaré que le gouvernement avait réussi à construire un total de 8 000 salles de classe entièrement meublées pour les écoles secondaires du pays.

Sur son compte Twitter, elle a déclaré : « Cette réalisation historique apportera un soulagement à au moins 400 000 étudiants. En moins de deux ans de mandat du président Samia, le gouvernement a dépassé de 198 % l’objectif de construction de salles de classe pour les écoles secondaires.

Selon le troisième plan national de développement quinquennal (FYDP-III) mis en œuvre entre 2021/22 et 2025/26, le gouvernement prévoyait de construire 4 040 salles de classe pour les écoles secondaires à travers le pays.

Mais, rien que l’année dernière, le gouvernement a construit 8 000 nouvelles salles de classe, qui sont déjà utilisées cette année.

Les bâtiments, les salles de classe, les laboratoires et l’équipement – l’infrastructure éducative – sont des éléments cruciaux des environnements d’apprentissage dans les écoles et les universités. Il existe des preuves solides qu’une infrastructure de haute qualité facilite un meilleur enseignement, améliore les résultats des élèves et réduit les taux d’abandon, entre autres avantages.

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