KIBAHA : LE gouvernement prépare un nouveau cadre de recrutement et de nomination des dirigeants des institutions publiques afin de renforcer les capacités de leadership et d’améliorer la prestation de services.
Le système, connu sous le nom de Cadre de compétences en leadership, introduira de nouvelles procédures visant à identifier les individus possédant les aptitudes et compétences nécessaires pour diriger efficacement les institutions publiques.
Le secrétaire permanent adjoint du Cabinet du Président – Gestion de la fonction publique et bonne gouvernance, M. Xavier Daudi, a révélé ces projets lors de l’ouverture d’un programme de formation en leadership de quatre jours pour les doyens et les hauts dirigeants de l’Université ouverte de Tanzanie (OUT) à l’école de leadership Mwalimu Julius Nyerere dans la municipalité de Kibaha.
Il a déclaré que le gouvernement renforce les systèmes de leadership dans le cadre de préparatifs plus larges pour la mise en œuvre de la Vision nationale de développement 2030-2050. « Vers la mise en œuvre de la stratégie 2030-2050.
Selon la Vision nationale de développement, le gouvernement s’appuie sur des systèmes de leadership forts et efficaces, capables de produire des résultats positifs dans nos institutions et pour la nation dans son ensemble », a-t-il déclaré.
M. Daudi a déclaré que le gouvernement avait l’intention de garantir que les postes de direction soient occupés par des personnes possédant les compétences et les normes professionnelles requises.
Il a ajouté que le renforcement des programmes de formation au leadership jouera également un rôle essentiel dans l’amélioration des performances au sein des institutions publiques.
« Le gouvernement continuera de valoriser un leadership qui produit des résultats positifs en maintenant des normes élevées et en garantissant des performances de qualité », a-t-il déclaré.
Concernant la numérisation, M. Daudi a déclaré que les universités et les établissements universitaires ont une responsabilité majeure dans l’élargissement de l’accès à l’éducation grâce aux systèmes d’apprentissage numérique.
La vice-chancelière par intérim d’OUT, le Dr Harriet Hellar-Kihampa, a déclaré que le programme de formation de quatre jours a impliqué 75 participants, dont des dirigeants et des chefs de département nouvellement nommés.
Elle a déclaré que la formation faisait partie des efforts de l’université visant à renforcer la capacité de leadership et à améliorer les performances institutionnelles.
« Cette formation fait partie de notre stratégie visant à renforcer les compétences en leadership de nos dirigeants et à améliorer l’efficacité et la performance sur nos lieux de travail », a-t-elle déclaré.
Le vice-chancelier adjoint par intérim chargé des technologies d’apprentissage et des services régionaux à l’OUT, le professeur Paul Kwaba, a déclaré que l’université gère actuellement 26 centres sur le continent tanzanien.
Il a ajouté que des plans sont en cours pour étendre les centres au niveau du district afin d’atteindre davantage d’apprenants.
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L’Université ouverte de Tanzanie a été créée en 1992 en vertu de la loi n° 17 du Parlement dans le but d’élargir l’accès à l’enseignement supérieur grâce à l’enseignement à distance.
