Le ministre de l'Éducation, le Dr Tunji Alausa, a réaffirmé l'engagement du gouvernement fédéral à repositionner le système éducatif du pays pour répondre aux exigences de l'économie numérique et s'aligner sur les meilleures pratiques mondiales.
Il a donné cette assurance à Lagos lors du lancement officiel du Initiative de numérisation des écoles publiques et le lancement de la distribution de tableaux intelligents interactifs au Queen's College de Lagos, vendredi.
Pas moins de 800 tableaux numériques ont déjà été distribués dans certaines écoles publiques du pays.
Le programme couvre à la fois les collèges du gouvernement fédéral et les écoles secondaires publiques, même si l'exercice de distribution de tableaux intelligents fait partie d'un plan à long terme.
Selon le ministre, le Numérisation des écoles publiques Ce programme vise à garantir que chaque enfant, quelle que soit son origine, ait accès à un apprentissage de qualité et basé sur la technologie.
Alausa a déclaré que l'introduction des tableaux intelligents éliminerait progressivement les tableaux noirs traditionnels, qui maintiennent un enseignement et un apprentissage unidirectionnels dans les écoles publiques du pays.
Il a déclaré que ce changement rend l'enseignement et l'apprentissage plus dynamiques, interactifs et axés sur la technologie, permettant aux étudiants de s'engager et d'explorer plus efficacement.
Le ministre a souligné que les tableaux intelligents permettront aux enseignants d'intégrer le multimédia, les manuels numériques et l'interaction en temps réel dans leurs cours, tandis que les apprenants iraient au-delà de l'écoute, du toucher, de l'exploration et de l'engagement.
L'initiative vise à renforcer le système éducatif de base du pays, à doter les enseignants d'outils pédagogiques innovants et à améliorer les résultats d'apprentissage.
Pour favoriser l'innovation, le ministre a également annoncé son intention de créer des centres de sciences, technologies, ingénierie, mathématiques et médecine (STEMM) ainsi que des centres d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) dans tout le pays.
Il a déclaré que cette mesure serait prise en partenariat avec divers gouvernements d'État et l'Association des professeurs de sciences du Nigeria (STAN) pour renforcer les capacités des éducateurs STEMM, promouvoir l'apprentissage basé sur l'investigation et élargir la culture numérique des enseignants et la formation. EdTech pour rendre les salles de classe plus intelligentes et les enseignants plus efficaces.
S'exprimant également, la secrétaire exécutive de la Commission pour l'éducation de base universelle (UBEC), Aisha Garba, a souligné l'importance de l'initiative, la décrivant comme une démonstration claire de la détermination du gouvernement à introduire la technologie directement dans les salles de classe.
Elle a observé qu'avec les tableaux intelligents, les enseignants pourraient intégrer du contenu multimédia, des simulations et des commentaires en temps réel pendant les cours, tandis que les élèves pourraient interagir plus activement.
Elle a noté que cela reflète l'évolution de l'éducation dans l'économie actuelle axée sur la technologie, où l'éducation n'est plus un simple processus d'enseignement mais une expérience de découverte.
Selon elle, grâce à des outils numériques tels que des tableaux intelligents, des tablettes et du contenu en ligne, les apprenants auront accès à des opportunités d'apprentissage de qualité répondant aux normes mondiales.
Garba a cependant appelé les parties à participer, en particulier les entreprises et les particuliers, à soutenir le projet, soulignant que le gouvernement ne peut à lui seul réaliser l'objectif d'introduire l'apprentissage numérique dans toutes les écoles publiques.
Elle a noté que l'UBEC a également d'autres plans pour renforcer le système éducatif de base du pays, identifiant le renforcement des capacités numériques des enseignants et le développement de contenus d'apprentissage numérique localisés comme des priorités clés.
S'exprimant sur cette initiative, le commissaire de l'État de Lagos chargé de l'éducation de base et secondaire, M. Jamiu Alli-Balogun, l'a décrit comme une étape importante dans la quête du gouvernement visant à réduire la fracture numérique en garantissant que chaque enfant, quel que soit son milieu socio-économique, ait accès aux outils numériques pour une éducation de qualité.
Il a noté que l'État de Lagos donne la priorité à l'apprentissage numérique ainsi qu'à l'enseignement technique et professionnel, comme l'inscrit au programme THEMES Plus de l'administration actuelle.
Il a déclaré que le gouvernement de l'État estime que chaque enfant a le droit d'acquérir les compétences nécessaires pour devenir plus créatif, inventif et orienté vers les solutions à mesure qu'il grandit à l'âge adulte.
Il a ajouté que l'introduction de tableaux intelligents interactifs dans les écoles publiques révolutionnerait la façon dont les enseignants enseignent et les élèves apprendraient, rendant les cours plus efficaces et plus efficaces, et les apprenants plus curieux et interactifs.
Cette mesure, at-il déclaré, aidera le pays à atteindre son objectif d'anciens citoyens épanouis et compétitifs à l'échelle mondiale.
Alli-Balogun a félicité l'UBEC pour ses efforts visant à promouvoir l'éducation de base à travers le pays et a également félicité les partenaires de développement pour leur collaboration dans le soutien aux initiatives de l'agence.
Il a exhorté les utilisateurs prévus des tableaux intelligents à faire un bon usage de ces outils.
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