Récemment, le ministre de l'Éducation, le professeur Tahir Mamman, a annoncé que l'admission dans les établissements d'enseignement supérieur ne devrait pas être accordée aux candidats de moins de 18 ans, ajoutant que le critère de 18 ans était conforme au système 6-3-3-4. éducation. Cette évolution a suscité de nombreuses réactions de la part des Nigérians, pour et contre. KINGSLEY ALUMONA, YUSUF ABDULKADIR et TEMILOLUWA AKINOLA ont recueilli les opinions de certains Nigérians sur cette question. Leurs vues:
Esther Adebayo
Cette nouvelle règle sabote la véritable définition et la véritable nature de la croissance. L'age est juste un nombre. La règle cherche à définir la maturité au Nigeria. Cela déprécie le niveau de connaissances et de croissance attendu dans les établissements d’enseignement supérieur. Il est donc interprété que si, après la promulgation de cette loi, les personnes à partir de 18 ans obtiennent des résultats inférieurs aux attentes, il y aura un changement dans la définition des esprits matures. Cela ne résout pas les comportements douteux de la tranche d’âge précédente acceptée pour l’admission dans les établissements d’enseignement supérieur. Cela résume les enseignements académiques et environnementaux des enseignants et plus particulièrement des parents.
Aziz Alamu
Imaginez que vous soyez admis à 21 ans après plusieurs essais, car vous n'avez pas eu de chance d'être admis à 18 ans, puis vous avez passé six ou sept ans pour un cursus de quatre ans à cause des grèves. Avec un National Youth Service Corps (NYSC) obligatoire d'un an, vous seriez un diplômé à part entière à 28/29 ans. Comment un tel diplômé peut-il intégrer le marché du travail alors que toutes les agences de recrutement fixent à 26/27 ans la limite d'âge pour l'emploi ? Cette politique est irrationnelle, compte tenu des scénarios soulignés ci-dessus.
Oh ici Taofeek
La décision du ministre de l'Éducation de fixer à 18 ans l'âge d'entrée à l'enseignement supérieur au Nigeria a ses mérites, car elle vise à promouvoir la maturité et une meilleure préparation académique. Cependant, cela pourrait également désavantager les étudiants plus jeunes ou ayant un niveau d’éducation différent. Compte tenu des défis du système éducatif du Nigeria, comme les grèves fréquentes, la politique doit être mise en œuvre avec soin pour garantir qu'elle ne limite pas involontairement les opportunités pour les individus méritants.
AO Ahmed
Les inconvénients sont plus que ses mérites. En tant que diplômé, je pense que de nombreux facteurs tels que le stress d'admission, la grève, les problèmes nationaux/mondiaux et autres doivent être pris en compte avant la mise en œuvre. Même si l'âge d'obtention du diplôme est important sur le marché du travail, tous les candidats ne sont pas capables de payer les factures des établissements d'enseignement supérieur, ce qui les amènerait à boycotter les facteurs énumérés. Il est incontestable qu'il existe des candidats de moins de 18 ans qui sont académiquement solides. Il serait juste que le gouvernement fédéral puisse mettre en place d'autres mesures strictes pour contrôler l'admission dans les établissements d'enseignement supérieur.
Rahmat Aliyu
En tant qu'étudiante d'une vingtaine d'années à l'université, je pense que ce sera une excellente opportunité pour ceux qui n'ont pas encore 18 ans d'avoir l'opportunité d'explorer leurs intérêts. Il devrait y avoir des programmes pour permettre à ces étudiants d'acquérir des compétences pertinentes liées à leur domaine d'études. Si j’avais eu cette opportunité pendant mon mandat, j’aurais pu acquérir des compétences avant d’entrer à l’université.
Abdulazeez Taofeek
Il s’agit d’une mesure audacieuse qui devrait être encouragée comme moyen de parvenir à une éducation de qualité au Nigeria. Bien que cela puisse sembler retardateur par rapport à ce qui est disponible dans d’autres pays où les docteurs ont entre 20 et 30 ans, le niveau d’éducation 6-3-3-4 n’est pas un gaspillage. Plutôt que de se précipiter à l’université, les mineurs devraient se concentrer sur l’acquisition de compétences concrètes pour résoudre les problèmes contemporains – du moins, l’acquisition de compétences n’a pas de limite d’âge – et les compléter par un diplôme universitaire.
Hakeem
Je pense que c'est une bonne décision. Les établissements d’enseignement supérieur ne visent pas seulement à aller à l’école, mais aussi à être productifs. Le plus difficile est l’influence exercée sur l’enfant par d’autres, en particulier par ceux qui sont beaucoup plus âgés que lui. Obtenir un diplôme tôt n’est pas le cas. Ce qui compte, c'est la productivité des étudiants et la manière dont ils pourront accomplir les tâches, qui dans la plupart des cas nécessitent de l'âge et de la maturité. On ne peut pas mettre une vieille tête sur une jeune épaule.
Elie Aderemi
La politique est raisonnable. Le taux de candidats mineurs cherchant à être admis est alarmant. Certains demandeurs d'admission mineurs ont du mal à comprendre des instructions et des directives simples concernant le processus d'admission. Ils manquent d’intelligence émotionnelle. Cependant, le problème de cette politique est que le système d’enseignement supérieur est très lent et imprévisible. Demander l'admission jusqu'à l'âge de 18 ans s'accompagne de retards d'admission, de grèves et de retards déraisonnables avant l'obtention de votre diplôme, et cela peut être frustrant. Quand on a la chance d’être admis à 18 ans, on ne sait pas vraiment quand on obtiendra son diplôme. La limite d’âge du NYSC est là. La limite d’âge pour l’accès à l’emploi existe également.
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