Pourquoi nous émettons des enseignants PIN – TRCN – Nigéria

Dans le cadre des mesures pour se débarrasser du charlatanisme et améliorer le professionnalisme parmi les enseignants, le Conseil d'enregistrement des enseignants du Nigéria (TRCN) a conclu un plan pour commencer à délivrer un tout nouveau numéro d'identification personnelle (PIN) aux enseignants après avoir revalissé leurs certificats avec l'agence et accordé une licence pour être des enseignants professionnels.

L'agence a déclaré que l'enseignement dans les écoles nigérians à tous les niveaux ne serait plus pour tout le monde, mais pour ceux qui ont traversé la TRCN et ont été certifiés dans des écoles publiques ou privées.

Le registraire et chef de la direction de la TRCN, le Dr Ronke Soyombo, a abandonné cet indice à Lagos lors du lancement officiel de la campagne «Go Public, Fund Education» organisée par le Nigeria Union of Teachers en collaboration avec les défenseurs de l'éducation internationale et Friedrich Elbert Stiftung, tous deux des défenseurs mondiaux du développement de l'éducation, récemment.

Selon elle, la broche servira de nombre unique à chaque enseignant, ce qui améliorera leur reconnaissance, leur crédibilité, leur mobilité et leur statut de professionnels du système éducatif du pays.

Elle a déclaré: «Votre certification n'est pas seulement une formalité, mais votre identité, votre bouclier de crédibilité, votre passeport à la progression de carrière et le leadership et le respect que votre vocation mérite.

«C'est pourquoi je fais appel à chaque enseignant du pays qui n'a pas encore inscrit auprès de la TRCN ou de la licence par l'agence pour faire le pas et faire si rapidement dans son propre intérêt.»

Elle a souligné que «nous ne pouvons pas en tant que pays en tant que pays à quitter nos salles de classe pour que le non professionnel enseigne à nos enfants».

Elle a révélé que ceux qui enseignent actuellement sans posséder des certificats de formation des enseignants ne reçoivent que deux ans de fenêtre pour régulariser en suivant une formation en éducation diplômée de troisième cycle ou ordinaire en éducation des enseignants.

Après deux ans, elle a souligné que la TRCN s'accompagnerait durement de quiconque reste en tant qu'enseignant sans suivre la formation nécessaire.

Elle a déclaré: « Toute l'essence de celles-ci est de s'assurer que seuls les enseignants qualifiés et professionnels sont autorisés à se tenir devant les étudiants qui enseignent dans l'une des écoles nigérianes. »

Soyombo a également souligné l'importance pour le gouvernement de mettre des investissements adéquats dans l'éducation et en particulier pour les enseignants.

Selon elle, lorsque les enseignants sont étendus au-delà de la capacité, les infrastructures s'effondrent et l'apprentissage devient un privilège plutôt qu'un droit, les choses iront mal.

Elle a déploré que les écoles publiques étaient où la plupart des dirigeants ont assisté aujourd'hui, mais que la plupart de ces écoles ont perdu leur incidence en raison de l'attention inadéquate des gouvernements successifs.

Tout en déclarant que même si la privatisation et la commercialisation de l'éducation ne sont pas intrinsèquement mauvaises, elles deviennent un substitut à la responsabilité du public risque le pays d'une profonde inégalité et de création d'un système à deux niveaux où la qualité de vie devient la réserve de quelques-uns, tandis que la majorité souffre.

« Ainsi, en tant que régulateur de la profession enseignante, la TRCN voit de première main le lien entre le financement et la qualité », a-t-elle déclaré.

«Vous ne pouvez pas exiger l'excellence des enseignants tout en leur refusant des conditions de travail décentes. Vous ne pouvez pas vous attendre à l'innovation en classe lorsque les documents de base sont absents. Vous ne pouvez pas construire une économie de la connaissance à l'arrière d'une force d'enseignement épuisée et sous-ressourcée.

«Ainsi, cette campagne ne concerne pas seulement le budget, mais sur les valeurs et la volonté politique, sur la question de savoir si nous, en tant que société, croyons toujours que chaque enfant, peu importe ses antécédents, mérite un bon départ dans la vie et de prospérer», a-t-elle conclu.


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