Le Caire – 6 mai 2025: S'exprimant lors de la quatrième édition du forum «Écouter et discours», organisé par l'Observatoire d'Al-Azhar pour lutter contre l'extrémisme (AOCE), le ministre Education Mohamed Abdel Latif a mis en évidence les efforts d'Al-Azhar pour confronter les idéologies destructrices, aborder les défis intellectuels et sociaux actuels et améliorer la communication.
Le ministre Abdel Latif a félicité le rôle central d'Al-Azhar al-Sharif dans la promotion des valeurs de bénévolat, de tolérance et de rejet de la violence.
Il a félicité la plate-forme pour son accent sur les questions contemporaines qui comptent pour les jeunes, notant son rôle dans les protéger des idéologies extrémistes en favorisant la pensée critique et les compétences analytiques. Il a souligné que de tels efforts sont cruciaux pour préserver l'identité des jeunes à l'ère de l'intelligence artificielle.
Au cours de son discours au Forum, le ministre a exprimé sa joie de participer à l'événement et a reconnu la collaboration productive entre le ministère de l'Éducation et les chercheurs d'Al-Azhar dans divers domaines. Il a particulièrement salué les efforts conjoints dans le développement des programmes d'éducation religieuse islamique qui reflètent la nature modérée et tolérante de l'islam, les valeurs morales et les idéaux nobles.
Le ministre Abdel Latif a souligné que les principes de tolérance favorisent la compréhension mutuelle, le respect et l'acceptation de la diversité. En conséquence, le ministère a travaillé avec diligence pour protéger les étudiants des idéologies extrémistes en intégrant des valeurs telles que le respect des autres et la coexistence pacifique dans les programmes d'éducation religieuse.
Il a souligné que le système éducatif nouvellement développé d'Égypte reflète cette vision à travers son programme intégré, en particulier au niveau de l'éducation de base. Les programmes révisés mettent l'accent sur les applications pratiques de la citoyenneté et comprennent des valeurs clés dans les cours de langue arabe et d'études religieuses. Ceux-ci sont construits sur quatre piliers de base: compétences de vie, valeurs humaines, problèmes et défis contemporains, et l'intégration des connaissances.
En concluant son discours, le ministre a déclaré que le ministère avait également incorporé la sensibilisation nationale à la matrice du curriculum pour le stade préparatoire du système éducatif développé, garantissant que les résultats d'apprentissage reflètent les valeurs de la citoyenneté et de la tolérance. Le programme d'études en langue arabe, en particulier, favorise la tolérance, dénonce la violence et met en évidence les aspects éclairés de la civilisation islamique – en particulier son adoption de la diversité et du respect pour les autres.
