La Chambre d'assemblée de l'État de l'Oyo a appelé la branche exécutive du gouvernement à prendre des mesures délibérées et urgentes pour étendre les connaissances informatiques parmi les élèves des écoles publiques à travers l'État.
Cela fait suite à l'adoption d'une motion parrainée par le leader minoritaire, l'hon. Wa salami, pendant la plénière.
Le mouvement a noté que la maîtrise de l'informatique est devenue une exigence fondamentale dans l'éducation moderne, l'amélioration de l'apprentissage interactif et de meilleurs résultats scolaires.
Cependant, de nombreux élèves des écoles publiques, en particulier dans des domaines mal desservains, comme Oke-Ogun, Ibarapa et certaines parties d'Oyo, n'ont toujours pas accès à l'éducation numérique, les désavantageant dans les tests informatiques (CBT) tels que l'examen d'immatriculation tertiaire unifiée (UTME) effectué par JAMB.
En dépit d'être académiquement solide, un nombre important d'étudiants n'ont pas réussi à garantir l'admission à l'université en raison de mauvaises performances de TCC, souvent causées par une inconnue avec les opérations informatiques de base.
En réponse, la Chambre a exhorté le gouvernement à intensifier les efforts visant à améliorer l'éducation numérique dans les écoles publiques, notamment en établissant des salles informatiques, en leur équipant des accessoires nécessaires et en intégrant la formation informatique à partir du niveau primaire.
Il a également appelé à une collaboration avec JAMB pour créer des centres de TCC dans les 14 circonscriptions fédérales de l'État et a encouragé les partenariats avec des philanthropes, des ONG et des donateurs étrangers axés sur l'éducation.
L'orateur, Oyo State House of Assembly, Rt. Honorable Adebo ogundoyin a souligné l'urgence de combler la fracture numérique, notant que dans le monde d'aujourd'hui, la littératie numérique n'est plus facultative.
Il a souligné que les étudiants doivent être équipés des compétences nécessaires pour rivaliser et réussir dans une société axée sur la technologie.
L'orateur a ajouté qu'il était inclusif pour le gouvernement de l'État de prioriser l'enseignement informatique inclusif en tant qu'outil de réussite scolaire et de développement à long terme.
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