L’administration d’Addis-Abeba prend désormais des décisions sur le programme scolaire et la langue d’enseignement – Ethiopie

bokena

Il est rare que l’administration municipale prenne des décisions sur le programme d’études et la langue d’enseignement. Dans les « démocraties », c’est une compétence provinciale.

La tendance semble changer en Éthiopie, apparemment en raison de ce que le Premier ministre Abiy a décrit comme l’attitude de « gardiennage » du gouvernement fédéral et son manque de responsabilité.

L’administration municipale d’Addis-Abeba a adopté mercredi une décision concernant le programme scolaire et le moyen d’enseignement en KG jusqu’au lycée. La décision est principalement liée à l’usage de la langue et semble être, il est en fait perceptible qu’elle soit le reflet d’une lutte politique et un effort pour répondre à la récente controverse sur la politique identitaire dans les écoles.

Il convient de rappeler que l’administration d’Adanech Abiebie, avec le soutien apparent d’éléments nationalistes oromo radicaux aux niveaux régional et fédéral des structures gouvernementales, a tenté d’imposer l’hymne et le drapeau de l’État régional d’Oromia aux écoles d’Addis-Abeba, ce qui s’est heurté à la résistance des étudiants et des enseignants.

Il a appelé le nouveau programme « programme de langues pour la diversité ». L’administration affirme que la décision est basée sur une étude entreprise par l’Université métropolitaine de Kotebe.

L’administration affirme que suffisamment de consultations ont été menées sur la recherche au niveau du cabinet ainsi qu’avec les élèves et les parents.

Selon le nouveau programme, la langue amharique doit être proposée comme classe de langue seconde aux étudiants d’Addis-Abeba dont la langue maternelle est l’afan oromo et donner l’afan oromo comme langue seconde aux étudiants dont la langue maternelle est l’amharique.

L’anglais doit être une langue d’enseignement pour toutes les matières pour les élèves de septième année et au-dessus, mais ils continueront également à suivre des cours de langue locale en tant que première et deuxième langue.

Les élèves de 9e et 10e année se voient offrir l’arabe et le français comme langues alternatives.

L’âge d’entrée à l’école maternelle est fixé à 4 ans.

Les partis politiques de l’opposition éthiopienne n’ont pas, à l’heure où nous écrivons, commenté la décision de l’administration municipale d’Addis-Abeba.

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