L’ADEM revendique le succès de la formation des responsables de l’éducation en matière de gestion et d’administration scolaire – Tanzanie

BAGAMOYO : LE Ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, à travers l’Agence pour le développement du leadership éducatif (ADEM), a annoncé qu’il continuerait à dispenser une formation continue aux responsables de l’éducation à différents niveaux, ainsi qu’à d’autres parties prenantes, pour renforcer le leadership, la gestion et l’administration scolaire afin d’améliorer la qualité de l’éducation dans le pays.

C’est ce qu’a déclaré le directeur de l’éducation de base, Abdul Maulid, qui représentait le vice-ministre de l’éducation, des sciences et de la technologie, Wanu Hafidh Ameir, lors de la cérémonie de clôture d’un programme de formation sur le leadership, la gestion et la bonne gouvernance destiné aux agents d’éducation de quartier de la Tanzanie continentale. La formation s’est déroulée à l’ADEM dans le district de Bagamoyo, région côtière.

Abdul Maulid a expliqué que la formation visait à renforcer les capacités des dirigeants de l’éducation et des gestionnaires d’établissements à superviser efficacement les ressources et les processus de prestation de l’éducation, tout en adhérant aux principes de bonne gouvernance, de transparence et de responsabilité.

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Il a ajouté que le gouvernement espère que l’ADEM continuera à proposer des programmes de formation efficaces et durables, parallèlement à mener des recherches pédagogiques et à fournir des services de conseil professionnels sur les questions de leadership.

Pour sa part, le directeur général de l’ADEM, le Dr Maulid J. Maulid, a déclaré que la formation fait partie du programme plus large du gouvernement visant à renforcer les systèmes de gestion de l’éducation en promouvant la bonne gouvernance, la responsabilité et l’efficacité de la prestation de services.

Il a noté que l’initiative a commencé par une formation de renforcement des capacités des directeurs d’école primaire en matière de leadership, de gestion et de bonne gouvernance, qui a impliqué 17 817 directeurs d’école des 26 régions de la Tanzanie continentale.

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