Le département de l’éducation du Cap occidental accuse Codeta de revenir sur sa promesse de ne pas intimider, menacer ou empêcher les apprenants d’être transportés à Khayelitsha et Mfuleni.
CAPE TOWN – Le jugement dans l’affaire entre le Département de l’éducation du Cap occidental et l’Association des taxis Codeta (Organisation du Cap pour l’Association démocratique des taxis) a été réservé jusqu’à mercredi la semaine prochaine.
Les arguments en la matière ont été entendus vendredi devant la Haute Cour du Cap-Occidental.
Le Département provincial de l’éducation souhaite que le tribunal oblige Codeta à mettre fin au blocus de ses véhicules de transport d’apprenants sous contrat.
Dans le même temps, Codeta souhaite que le tribunal charge le département de l’examiner pour les contrats de transport scolaire.
Des milliers d’élèves de Khayelitsha et des environs ont déjà manqué deux semaines d’école en février en raison de l’impasse.
Les avocats représentant le département de l’éducation du Cap occidental ont accusé Codeta de harceler ses chauffeurs de bus et de paralyser le système de transport scolaire au Cap.
Ils ont déclaré que le gouvernement était tenu en otage par Codeta, ajoutant que ce type de comportement ne pouvait pas continuer.
Cependant, Codeta a déclaré qu’il avait toujours été disposé à engager le ministère provincial de l’Éducation sur la question depuis l’année dernière.
L’Association des organes directeurs de l’école de Khayelitsha, représentant 65 écoles de la région, s’est également jointe à l’affaire en tant qu’amie du tribunal.
Le président de l’association, Lulamile Mqikela, espère que le tribunal pourra charger les deux parties de trouver une solution amiable à l’impasse.
« Nous serions heureux si le tribunal soutenait une motion demandant que les discussions entre les parties concernées se poursuivent et aboutissent à une conclusion – qui sera à l’amiable pour toutes les parties prenantes de l’industrie scolaire. »
Mqikela a déclaré que tout ce qu’ils voulaient, c’était que les enfants retournent à l’école sans autre perturbation.
