TANZANIE: Secrétaire PERMANENTE au ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, le professeur Carolyne Nombo a exprimé l’engagement du gouvernement à réformer le secteur de l’éducation, y compris la révision des politiques et des programmes éducatifs.
Le professeur Nombo a déclaré que le cadre des programmes de formation des enseignants a été élaboré avec succès et que sa mise en œuvre devrait commencer en janvier 2024.
Il a fait cette remarque lors de l’ouverture de la réunion des acteurs de la formation des enseignants qui s’est tenue lundi à Dar es Salaam.
Le PS a déclaré qu’à travers la réunion, les parties prenantes auront le temps de discuter des questions majeures du nouveau programme, notamment pour accepter les changements et se préparer à leur mise en œuvre.
« Étant donné que toutes les parties prenantes chargées de préparer les enseignants sont ici, y compris les écoles normales et les universités, j’espère qu’à travers vos discussions lors de cette réunion, vous proposerez des idées pour harmoniser la mise en œuvre de la formation des enseignants dans le pays à tous les niveaux. « , a déclaré le professeur Nombo.
En outre, le professeur Nombo a déclaré que la qualité des enseignants est un facteur fondamental du succès de tout système éducatif.
« Pour préparer des enseignants de même qualité à tous les niveaux, nous devons reconnaître les principes et pratiques partagés qui font un excellent enseignant », a-t-elle ajouté.
Elle a également exhorté les participants à la réunion à explorer et à partager les meilleures pratiques en matière de préparation d’enseignants de qualité à tous les niveaux, afin de se préparer à mettre en œuvre le nouveau programme de formation des enseignants.
De même, la PS a déclaré qu’elle reconnaît le soutien des assistants techniques au projet de développement de la formation des enseignants (TA-TESP) qui travaillent en étroite collaboration avec l’équipe de direction du TESP pour garantir que les activités du projet sont menées comme prévu.
Selon le professeur Nombo, les principaux domaines d’assistance technique fournis au cours de cette année comprennent la fourniture d’une assistance technique quotidienne continue à l’équipe TESP du ministère et le soutien à la mise en œuvre de la stratégie d’égalité des sexes dans la formation des enseignants (GESTE).
Les autres aides fournies par TA-TESP comprennent la planification et la mise en œuvre d’initiatives de durabilité environnementale et de conception écologique dans les écoles d’enseignants, l’élaboration de stratégies et la mise en œuvre d’initiatives visant à améliorer la poursuite des activités du TESP et la durabilité des résultats du TESP, ainsi que la conception et la réalisation d’un atelier pour les enseignants. Collèges sur la mobilisation des ressources.
« J’exhorte chacun d’entre vous à participer activement à la discussion afin de proposer de meilleurs engagements en matière de continuité et de durabilité du TESP… J’espère qu’après cette réunion, vous proposerez des plans appropriés pour pérenniser les réalisations réalisées par le TESP en la formation des enseignants », a-t-elle insisté
D’autre part, le secrétaire permanent a déclaré que le rapport de suivi et d’évaluation réalisé cette année a révélé un impact louable dans tous les domaines d’appui aux projets de formation des enseignants.
Elle a noté que les livres et autres matériels d’enseignement et d’apprentissage fournis par TESP ont incité la culture de la lecture dans les écoles normales d’enseignants parmi les étudiants enseignants et les tuteurs, ajoutant que les étudiants enseignants et les tuteurs sont satisfaits de la fourniture d’ordinateurs et d’autres installations TIC importantes pour leur enseignement et leur apprentissage. ,
« TESP a réalisé des investissements importants dans la construction et la réhabilitation des bâtiments universitaires, en mettant un accent particulier sur l’amélioration des services de bibliothèque, des salles de TIC et des laboratoires scientifiques dans huit écoles normales, dont Korogwe, Butimba, Tukuyu, Patandi, Mpwapwa, Morogoro, Dakawa et Kasulu », a-t-elle déclaré. ajoutée.
Pour sa part, la chef du Haut-Commissariat du Canada, Mme Helen Fytche, a déclaré que le Canada coopère avec le ministère de l’Éducation pour améliorer le système de formation des enseignants au profit de la génération actuelle et de la prochaine.
