Le gouvernement fédéral a officiellement annoncé la formation des enseignants des collèges du gouvernement fédéral, également connus sous le nom d’écoles Unity, sur l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement en classe et dans la gestion.
Le programme de formation, intitulé « Enseignants en intelligence artificielle (IA) », vise à doter les éducateurs des connaissances et des compétences nécessaires pour intégrer des solutions basées sur l’IA dans le système éducatif nigérian.
S’exprimant lors de la cérémonie d’ouverture, le secrétaire permanent du ministère fédéral de l’Éducation, M. Abel Olamuyiwa Enitan, représenté par son assistante technique, Mme Collins Callista, a souligné le rôle crucial de la technologie dans l’avenir de la nation.
Le programme de formation mené en collaboration avec la Communauté internationale pour la technologie de l’éducation (ICEDT) vise à renforcer la capacité de 100 enseignants par école Unity dans chacune des six zones géopolitiques du pays dans la phase pilote.
Le secrétaire permanent a noté que cette initiative marque une étape importante dans la volonté du ministère d’aligner l’enseignement et l’apprentissage sur les exigences de l’économie numérique du 21e siècle.
Enitan s’est dit optimiste quant au fait que la formation offrirait aux enseignants l’opportunité d’explorer une variété de solutions éducatives basées sur l’IA qui améliorent l’efficacité de l’enseignement et les résultats d’apprentissage.
Il a félicité la Communauté internationale pour les technologies éducatives (ICEDT) pour ses contributions historiques au développement du système éducatif du Nigéria.
Il a noté que les collèges de l’unité fédérale occupent une place particulière et stratégique dans le paysage éducatif national, représentant des normes de qualité, d’équité et d’innovation.
Le secrétaire permanent a exhorté tous les participants à s’engager activement dans la formation, soulignant que la phase pilote devrait générer des rapports qui guideraient l’extension du programme aux six zones géopolitiques.
Il a décrit l’initiative comme une porte ouverte au progrès technologique national dans l’éducation et a encouragé les enseignants à tirer le meilleur parti de cette opportunité, devenant ainsi des champions capables d’étendre les connaissances de l’IA dans l’éducation à leurs pairs.
Dans son discours, la directrice des services de soutien à l’éducation, Mme Larai Nana Ahmed, représentée par la directrice adjointe de la Division du soutien scolaire, Mme Ogbuke Njideka Dorothy, a réitéré l’engagement du ministère à intégrer la technologie numérique dans le secteur de l’éducation.
Elle a expliqué que le programme s’aligne sur la stratégie nationale EdTech et sur la vision plus large du gouvernement fédéral pour préparer les apprenants aux réalités d’une économie numérique. Selon elle, les enseignants sont au cœur de cette transformation, d’où la décision de commencer la formation auprès des Federal Unity Colleges, qui sont le fleuron de l’enseignement secondaire au Nigeria.
Elle a ajouté que la phase pilote, mise en œuvre en collaboration avec l’ICEDT, devrait servir de modèle pour une expansion à l’échelle nationale.
Le responsable du partenariat stratégique et scientifique en apprentissage à l’ICEDT, le Dr Abdurrahman Orasanye, a décrit l’initiative comme une étape importante dans le cheminement collectif vers la transformation de l’éducation par l’innovation.
Il a réaffirmé l’engagement de l’ICEDT à soutenir le ministère fédéral de l’Éducation et d’autres parties prenantes pour doter les enseignants nigérians des compétences requises pour prospérer dans un monde axé sur le numérique.
Le Dr Orasanye a souligné que le programme n’est pas simplement un exercice de formation mais un investissement stratégique dans l’avenir de l’éducation, se situant à l’intersection de l’excellence pédagogique et des opportunités de la quatrième révolution industrielle.
Dans son discours, le directeur adjoint (administration) du Federal Government Boys College de Wuye, M. Falaye, qui représentait le directeur, a exprimé son appréciation pour l’engagement du ministère à améliorer l’enseignement et l’apprentissage grâce à la technologie.
Il a décrit le programme comme une initiative louable qui améliorerait l’environnement d’apprentissage et favoriserait l’innovation parmi les enseignants et les étudiants.
Le ministère fédéral de l’Éducation a réaffirmé son engagement à maintenir un environnement d’apprentissage numérique qui favorise l’innovation, la créativité et l’excellence dans l’enseignement, ouvrant ainsi la voie à un avenir meilleur et plus technologiquement habilité pour l’éducation nigériane.
