ABUAD décerne un prix honorifique au patron de United Nigeria Airlines – Nigéria

Le président exécutif de United Nigeria Airlines, le professeur Obiora Okonkwo, a reçu un doctorat honorifique en lettres (D.Litt) de l’Université Afe Babalola, Ado-Ekiti (ABUAD), lors de sa 14e convocation dans l’État d’Ekiti.

C’est alors que le gouverneur de l’État, Abiodun Oyebanji, et l’Ooni d’Ife, Oba Adeyeye Enitan Ogunwusi, Ojaja II, ont félicité la compagnie aérienne pour ce qu’ils ont décrit comme son service fiable vers Ekiti.

Le gouverneur Oyebanji a indiqué que la veille, il avait commandé un centre de soins de santé primaires et un forage alimenté à l’énergie solaire à Aso-Ayegunle, un projet communautaire offert par United Nigeria Airlines dans le cadre de ses efforts de responsabilité sociale d’entreprise. Le gouverneur a confirmé que l’installation avait été remise au ministère de la Santé de l’État et qu’elle était immédiatement utilisée.

Alors que l’Ooni a félicité la compagnie aérienne pour le maintien de ses opérations aériennes vers Ekiti, il a déclaré que le service a rendu les voyages à l’intérieur et à l’extérieur de l’État beaucoup plus faciles, notant que United Nigeria Airlines est actuellement le seul transporteur à desservir Ekiti depuis Abuja et Lagos.

Plus tôt lors de la conférence de convocation, le fondateur de l’ABUAD, Aare Afe Babalola (SAN), a déclaré qu’il enverrait une copie de la 14e conférence de convocation prononcée par le professeur Okonkwo à la Commission nationale des universités (NUC), au ministère fédéral de l’Éducation et au président Bola Tinubu pour examen.

Il a décrit la conférence comme l’une des plus brillantes qu’il ait jamais entendues, affirmant qu’elle constitue une feuille de route potentielle pour la réforme du secteur éducatif du Nigeria.

La conférence, prononcée au Alfa Begore Hall de l’université, était intitulée : « L’éducation fonctionnelle et le projet nigérian : développement stratégique du capital humain pour le renouveau national ». Dans ce document, Okonkwo appelle à un changement fondamental du système éducatif du pays vers un apprentissage fonctionnel qui allie connaissances académiques, compétences pratiques, esprit d’entreprise et valeurs morales solides.

Okonkwo a fait valoir que l’éducation fonctionnelle est un thème récurrent dans la politique gouvernementale, les programmes universitaires et les demandes des employeurs, mais que peu d’efforts ont été déployés pour définir ce que signifie réellement la fonctionnalité. Il a déclaré que l’éducation fonctionnelle devrait être jugée en fonction de sa capacité à doter les apprenants des compétences pertinentes, à les préparer au monde du travail, à encourager l’entrepreneuriat et à leur permettre de contribuer à la transformation économique et sociale.

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Il a appelé à des programmes d’études alignés sur les priorités économiques du Nigeria, les progrès technologiques et les demandes du marché du travail. Les universités, a-t-il déclaré, doivent aller au-delà de la transmission de théories et devenir des lieux où les étudiants acquièrent une expérience pratique, développent des idées innovantes et construisent des solutions aux problèmes de société. Il a cité l’agriculture, l’ingénierie, la médecine, les affaires, le droit et les sciences comme domaines qui devraient renforcer les programmes de formation pratique, de recherche et d’entrepreneuriat.

Okonkwo a mis l’accent sur la formation morale, affirmant qu’un pays ne peut pas se développer de manière durable si ses institutions sont affaiblies par la corruption, la malhonnêteté et un manque de responsabilité.

« Le capital humain sans capital moral ne peut soutenir le développement national », a-t-il déclaré.

Il a cité l’intégrité, la discipline, le patriotisme, le leadership, la responsabilité, l’industrie, la compassion et l’humanité comme des valeurs que les établissements d’enseignement supérieur doivent délibérément cultiver. S’appuyant sur les travaux de Francis Fukuyama et Douglass North, il a lié la confiance et la qualité institutionnelle à la compétitivité, notant que les investisseurs sont plus susceptibles d’opérer là où les contrats sont respectés et les normes éthiques respectées.

Babalola s’est dit ému par l’accent mis par la conférence sur la réforme des programmes scolaires.

« Nous ne pouvons pas enseigner ici ce que nous allons devenir dans le futur sans tenir compte du programme scolaire », a-t-il déclaré.

Il a critiqué la prolifération d’universités qui, selon lui, manquent d’installations et de normes adéquates, et a appelé à un examen plus rigoureux des établissements cherchant à obtenir l’autorisation de fonctionner. Il a rappelé que les responsables du NUC inspectaient autrefois physiquement les installations avant d’accorder l’approbation et a suggéré que la qualité et la préparation institutionnelle devraient à nouveau être prioritaires.