ARUSHA : Le secteur des transports de la Tanzanie a généré 2,7 milliards de dollars américains en 2025, représentant 15,6 % des exportations du pays, avec une valeur en hausse par rapport à environ 2,2 milliards de dollars américains en 2024.
Le vice-ministre des Transports David Kihenzile a fait ces remarques à Arusha alors qu’il représentait le ministre des Transports, le professeur Makame Mbarawa, à la huitième Conférence africaine sur les opérations et la gestion de la chaîne d’approvisionnement (ACOSCM 2026), qui se tient sur deux jours.
Kihenzile a déclaré que les chiffres démontrent que le transport n’est pas simplement un secteur qui soutient l’économie, mais un pilier essentiel de l’économie tanzanienne et de celle de l’Afrique dans son ensemble.
Il a déclaré que le secteur joue un rôle clé en reliant les producteurs aux marchés, en facilitant le commerce et en stimulant la croissance des activités économiques.
Kihenzile a déclaré que le gouvernement a continué à investir dans les infrastructures de transport, notamment les chemins de fer, les ports, le transport maritime et aérien, dans le but d’améliorer l’efficacité du transport des personnes et des marchandises et de renforcer la compétitivité économique de la Tanzanie.
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« Alors que nous préparons la Vision nationale de développement 2050, le gouvernement se concentre sur le renforcement des transports, de l’aviation et de la transformation économique impulsée par le secteur des transports », a déclaré Kihenzile.
Par ailleurs, la vice-chancelière adjointe de l’Université de Mzumbe, le professeur Hawa Tundui, a appelé les chercheurs africains à veiller à ce que la recherche menée par les universités se traduise en solutions aux défis du monde réel auxquels sont confrontés les entreprises, les gouvernements et les communautés, plutôt que de se limiter aux publications universitaires.
Elle a déclaré que les universités devraient continuer d’évaluer ce qu’elles enseignent, la manière dont elles enseignent et les technologies qu’elles utilisent pour garantir que les diplômés acquièrent des compétences qui correspondent aux besoins d’un marché du travail en évolution.
