DODOMA : LA Commission parlementaire permanente de l’éducation, de la culture et des sports a demandé que les diplômés de l’enseignement professionnel bénéficient d’un financement abordable pour leur permettre de démarrer une entreprise, de créer des emplois et de contribuer à l’économie nationale.
Le comité a averti que l’expansion de la formation professionnelle sans parcours clairs vers l’emploi et le travail indépendant limiterait l’impact des investissements gouvernementaux dans le développement des compétences.
S’exprimant lors d’une visite au Collège VETA Bahi à Dodoma dimanche, le président du comité, Husna Sekiboko, a félicité le gouvernement pour avoir élargi l’enseignement professionnel dans le cadre du programme de la présidente Samia Suluhu Hassan, affirmant que les résultats étaient désormais visibles.
« Lorsque le président a présenté le programme VETA, beaucoup pensaient que c’était ordinaire, mais nous voyons maintenant son impact et la vision de grande envergure qui le sous-tend », a-t-elle déclaré.
Mme Sekiboko a exhorté VETA à aligner ses cours sur les activités économiques des communautés environnantes. Elle a déclaré que les collèges situés dans les zones agricoles devraient introduire des programmes en agriculture et en élevage pour aider les diplômés à exploiter les opportunités locales.
Le comité a également appelé le gouvernement à achever les ateliers inachevés et à équiper les collèges de machines modernes répondant aux exigences technologiques actuelles.
« Il n’est pas nécessaire de continuer à former des étudiants avec des équipements obsolètes qui ne sont plus pertinents sur le marché », a-t-elle déclaré.
Les membres du comité ont noté que le nombre croissant de diplômés VETA ne pouvaient pas tous être absorbés par un emploi formel, ce qui rendait l’accès à des prêts abordables essentiel pour promouvoir le travail indépendant.
Ils ont proposé de mettre en relation les diplômés avec les autorités gouvernementales locales et les institutions financières pour faciliter l’accès au crédit.
« Une fois qu’ils auront reçu une aide pour devenir travailleurs indépendants, même les diplômés universitaires pourront être incités à acquérir des compétences pratiques grâce au VETA », a déclaré la députée Christina Mnzava.
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Les législateurs ont en outre recommandé la création d’une base de données complète pour suivre l’emploi des diplômés et les progrès commerciaux, et pour aider les stagiaires qui réussissent à devenir entrepreneurs et entrepreneurs.
En réponse, le ministre de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, le professeur Adolf Mkenda, a déclaré que le gouvernement renforçait les liens entre les établissements de formation et le secteur privé pour garantir que les compétences correspondent aux besoins du marché du travail.
Il a déclaré que les comités consultatifs sectoriels sur les compétences guidaient l’élaboration des programmes, tandis que des études de suivi étaient menées pour suivre les diplômés et améliorer les programmes de formation.
Le directeur de la formation professionnelle de VETA, le Dr Abdallah Ngodu, a déclaré que le Collège Bahi fait partie des 25 collèges de district construits par le gouvernement.
Il a noté que plus de 430 000 stagiaires avaient été inscrits entre 2021 et 2026, parallèlement à des programmes élargis d’entrepreneuriat et de perfectionnement des compétences.
Le gouvernement a alloué 42 milliards de dollars au cours de l’exercice 2026/27 pour équiper les collèges VETA d’installations de formation modernes, dans le but de suivre le rythme des changements technologiques et des demandes du marché du travail.
