Le projet AGILE permet à 250 filles d’Ekiti de bénéficier d’une éducation à l’hygiène menstruelle et à la santé sexuelle – Nigéria

Le projet AGILE (Ekiti State Adolescent Girls Initiative for Learning and Empowerment) a permis à 250 adolescentes de bénéficier d’une éducation à l’hygiène menstruelle et à la santé sexuelle et reproductive afin de promouvoir un mode de vie sain et d’améliorer la rétention scolaire.

L’intervention faisait partie des activités marquant la Journée de l’hygiène menstruelle 2026, organisées à l’École spéciale gouvernementale pour les aveugles, Ikere-Ekiti.

Le programme a réuni des étudiants de neuf écoles secondaires d’Ikere-Ekiti, des enseignants, des partenaires de développement, des dirigeants communautaires et d’autres acteurs du secteur de l’éducation.

La coordinatrice nationale du projet AGILE, Mme Yewande Adesua, a exhorté les filles à prendre au sérieux l’hygiène menstruelle, à adopter des pratiques de santé sûres et à prendre des décisions éclairées concernant leur santé sexuelle et reproductive.

Adesua a déclaré que le projet AGILE a été conçu pour élargir l’accès à une éducation secondaire de qualité pour les adolescentes tout en éliminant les obstacles tels que la mauvaise sensibilisation à l’hygiène menstruelle, la violence sexiste, les compétences de vie limitées et le soutien psychosocial inadéquat.

Elle a déclaré que le projet met en œuvre des interventions telles que des espaces sûrs, la modernisation des infrastructures scolaires, des éco-clubs, des mécanismes de règlement des griefs, le développement des compétences essentielles, la prévention de la violence sexiste et des transferts monétaires conditionnels pour améliorer les résultats d’apprentissage et maintenir les filles à l’école.

Elle a noté que la santé menstruelle restait un facteur essentiel dans l’éducation des filles, soulignant que la stigmatisation, la désinformation et l’accès inadéquat aux services d’hygiène affectaient souvent l’assiduité et la confiance en soi des élèves.

En outre, la responsable de la composante 2.2a, Mme Gbenuola Ayedun, a décrit les espaces sûrs comme des plateformes scolaires structurées où les adolescentes reçoivent un mentorat, un soutien psychosocial et une formation aux compétences de vie.

Ayedun a encouragé les filles à participer activement aux séances pour renforcer leur confiance en elles, renforcer leurs compétences en matière de prise de décision et rechercher du soutien chaque fois qu’elles sont confrontées à des difficultés.

Une représentante de la Nouvelle Initiative pour le développement social (NISD), partenaire de mise en œuvre de Safe Space d’AGILE, Mme Rachael Olori, a sensibilisé les participants à la mise en œuvre d’espaces sûrs dans les écoles.

Olori a déclaré que l’initiative offre des environnements sûrs et inclusifs qui favorisent l’apprentissage, la protection et le développement personnel des adolescentes.

La directrice exécutive de la Fondation pour une vie et un développement excellents (FELAD), Mme Omisore Olajumoke, a fait une présentation sur la gestion de l’hygiène menstruelle, l’utilisation appropriée des équipements sanitaires, la propreté personnelle et la sensibilisation au cycle menstruel.