DODOMA : Les ÉTUDIANTS de tout le pays ont été mis en garde contre l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) pour rédiger des dissertations pour des concours régionaux, affirmant que cet acte équivaut à de la triche et entraînerait la disqualification.
La mise en garde est venue du secrétaire permanent adjoint du ministère de l'Éducation, des Sciences et de la Technologie, le Dr Hussein Omar, lors d'une cérémonie à Dodoma dimanche pour récompenser les lauréats des concours de rédaction d'essais de la Communauté d'Afrique de l'Est (EAC) et de la Communauté de développement de l'Afrique australe (SADC) pour 2023 et 2024.
Le Dr Omar a souligné que le fait de s’appuyer sur le contenu généré par l’IA dans la rédaction d’essais supprime l’originalité et l’authenticité, qui sont des aspects clés de la créativité et de l’apprentissage.
« L'utilisation de l'IA peut sembler simplifier la tâche, mais c'est une forme de malhonnêteté qui enlève l'authenticité et vous fera expulser de la compétition », a-t-il souligné.
Il a toutefois encouragé les étudiants à utiliser les outils numériques de manière responsable à des fins de recherche, notant que des informations fiables sur les deux communautés sont disponibles sur leurs sites Web officiels.
« Je suis très heureux d'apprendre que nos étudiants se sont distingués parmi les meilleurs artistes régionaux aux concours de rédaction de l'EAC et de la SADC. Cela démontre leur engagement et leur compréhension des questions d'intégration régionale », a-t-il déclaré.
Le Dr Omar a félicité les étudiants tanzaniens pour leurs performances impressionnantes dans les concours régionaux, citant Mme Hollo Alice Kadalla de l'école secondaire Msalato, qui est arrivée troisième au concours de rédaction de la SADC 2023, et Mme Blandina Kabalemesa, qui a terminé quatrième au niveau régional au concours EAC 2024.
« Ce sont des moments de fierté pour notre nation. Votre travail acharné a hissé haut le drapeau de la Tanzanie », a-t-il déclaré, exhortant davantage d'étudiants à participer au concours de rédaction de l'EAC de l'année prochaine, qui sera rédigé en kiswahili, en anglais et en français.
Il a encouragé les écoles de langue française à motiver leurs élèves à écrire en français puisque peu de candidatures sont soumises dans cette langue.
Il a en outre demandé aux chefs d'établissement et aux coordinateurs de rédaction de s'assurer que les étudiants suivent strictement les directives officielles, affirmant que de nombreuses candidatures sont souvent disqualifiées au niveau national pour non-conformité.
Il a également exhorté les enseignants à aider les élèves ayant des besoins spéciaux à participer pleinement, en assurant que des experts soient disponibles pour interpréter leur travail.
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Le Dr Omar a en outre exprimé sa gratitude aux secrétariats de la CAE et de la SADC pour l'organisation des concours, notant que l'initiative offre aux étudiants l'opportunité d'en apprendre davantage sur la coopération et l'intégration régionales.
Par ailleurs, le commissaire à l'éducation, Dr Lyabwene Mtahabwa, a révélé qu'un total de 1 096 étudiants ont participé aux concours de rédaction de l'EAC et de la SADC en 2023 et 892 étudiants en 2024.
Il a indiqué que 20 lauréats nationaux, dix de chaque concours, recevront des prix ministériels, alors que par le passé, seuls trois grands lauréats étaient récompensés.
Il a ajouté que les essais sont évalués par des panels d'experts du continent et de Zanzibar, les entrées de la SADC étant gérées par les ministères de l'Éducation et les entrées de l'EAC par le Conseil national des examens de Tanzanie (NECTA).
« Cette reconnaissance élargie a motivé davantage d'étudiants à participer, ce qui est essentiel pour former de futurs dirigeants conscients des dynamiques régionales et mondiales », a déclaré le Dr Mtahabwa.
