ZANZIBAR : L’African School of Economics (ASE) prévoit d’ouvrir son campus à Zanzibar, une décision qui devrait stimuler le concept éducatif des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM).
L’ASE, une institution panafricaine fondée au Bénin en 2014 pour former la prochaine génération d’universitaires, de chercheurs, de législateurs et d’entreprises africains et proposer des solutions natives aux défis africains, a récemment annoncé son plan.
Selon un communiqué de presse, il s’agirait du premier campus d’Afrique de l’Est stratégiquement axé sur la technologie, et qui vise également à s’intégrer dans l’écosystème technologique de Silicon Zanzibar.
« ASE se consacre à participer activement à la création de startups technologiques, à développer le capital humain et les compétences nécessaires pour permettre le développement et la commercialisation de nouvelles technologies, et à incuber des entreprises créatives », peut-on lire dans le communiqué.
Le professeur Leonard Wantchekon, fondateur et président de l’ASE, aurait déclaré que depuis sa création en 2014, l’objectif de l’ASE a toujours été de construire un réseau panafricain d’universités.
« Pour notre premier lancement en Afrique de l’Est, nous devions choisir un environnement qui reflétait fortement notre philosophie », a-t-il déclaré.
Il a souligné qu’en plus d’accélérer sa campagne de recrutement actuelle pour attirer 50 professeurs de classe mondiale et 900 étudiants internationaux, l’université a l’intention de soutenir le lancement prochain en offrant la meilleure éducation possible pour garantir que les étudiants africains puissent rivaliser au niveau mondial. échelle.
Il a noté que Zanzibar a mis en place des politiques qui favorisent fortement l’innovation de pointe et que, ce faisant, il a réalisé de grands progrès dans ce domaine grâce à son projet Silicon Zanzibar.
Selon le blog du ministère australien de l’Éducation, « Shaping the Future », les STEM sont une approche de l’apprentissage et du développement qui intègre les domaines de la science, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques.
Grâce aux STEM, les étudiants développent des compétences clés, notamment la résolution de problèmes, la créativité, l’analyse critique, le travail d’équipe, la pensée indépendante, la communication d’initiative et la culture numérique.
La ministre de l’Éducation de Zanzibar, Lela Mussa, a déclaré que le pays entreprenait des réformes éducatives pour atteindre son objectif de développement national.
« Pour encourager la croissance du capital humain, nous encourageons les universités étrangères et autres établissements d’enseignement supérieur à ouvrir des campus ici dans les îles », a déclaré le ministre.
