DAR ES SALAM : Au moins 1 600 femmes et jeunes à travers le pays devraient bénéficier d’une éducation aux énergies vertes dans le cadre d’un nouveau projet mis en œuvre conjointement par le gouvernement et la Relief for Development Society (REDESO).
L’initiative, intitulée Énergie verte pour la résilience des femmes et des jeunes en Afrique de l’Est : combler le déficit de compétences énergétiques grâce à l’enseignement et à la formation techniques et professionnels (BES-TVET), vise à doter les participants de compétences techniques, entrepreneuriales et commerciales dans le sous-secteur de l’énergie propre en pleine expansion.
Le projet est financé par le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et est mis en œuvre en Tanzanie et en Ouganda, avec un accent particulier sur le renforcement des systèmes d’enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP).
A LIRE AUSSI : Le ministère de l’Intérieur de Zanzibar ordonne l’achèvement dans les délais de ses projets d’un montant de 25 milliards d’euros
Présentant l’atelier de lancement du projet à Dar es Salaam, le directeur général de REDESO, Abeid Kasaizi, a déclaré que le projet comporte quatre piliers principaux : le développement de programmes d’études pour les cours courts et longs, le renforcement des capacités des centres de formation, en particulier ceux de l’EFTP, l’élargissement du champ des bénéficiaires et la garantie de la durabilité du projet, afin qu’au fil du temps, il puisse se dérouler à travers les systèmes VETA.
Il a déclaré auparavant qu’ils avaient commencé avec un projet pilote impliquant 500 jeunes et femmes, qui s’étend désormais à 1 600 bénéficiaires.
« Nous avons conçu ce projet après avoir reconnu les défis auxquels sont confrontés les femmes et les jeunes dans nos communautés. Ils constituent une grande partie de la société qui a besoin de soutien et d’autonomisation. Dans le même temps, le monde passe de l’utilisation d’énergies sales comme le pétrole à une énergie propre. Nous nous sommes demandés : pourquoi de nombreux Tanzaniens, en particulier les femmes et les jeunes, ne participent-ils pas pleinement à ce nouveau secteur ? » il a demandé.
Il a ajouté : « Nous avons réalisé qu’il existe un déficit de compétences. Nous avons ensuite conçu un projet qui vise à renforcer les capacités des femmes et des jeunes dans le secteur de l’énergie propre.
Il a déclaré qu’ils renforceraient la capacité de six centres d’EFTP pour enseigner les technologies d’énergie propre, notamment les poêles intelligents, les systèmes solaires et le transport électrique, y compris les infrastructures de connectivité, de maintenance et de recharge.
« Nous ne nous limitons pas aux compétences techniques, mais proposons également une formation à l’entrepreneuriat afin que les diplômés ne comptent pas uniquement sur l’emploi, mais puissent travailler à leur compte et créer leur propre entreprise dans la chaîne de valeur de la transformation des énergies renouvelables.
Kasaizi a noté que ce projet est mis en œuvre dans diverses régions du pays, notamment les régions de Dodoma, Mwanza, Singida, Dar es Salaam et Pwani.
» Nous ne voulions pas nous concentrer uniquement sur Dar es Salaam, car les besoins énergétiques diffèrent entre les zones urbaines et rurales. Par exemple, les poêles intelligents sont plus demandés dans les zones qui utilisent encore du charbon de bois ou du bois de chauffage. De même, le transport électrique peut être une solution importante pour de nombreuses zones urbaines et périphériques. «
Le directeur général de l’Autorité de l’enseignement et de la formation professionnels (VETA) a déclaré que le programme cherche à combler le déficit croissant de compétences dans les technologies vertes, notamment les systèmes d’énergie solaire, les fourneaux améliorés et les solutions de mobilité électrique.
Il a noté que même si la demande de solutions énergétiques propres augmente en Afrique de l’Est, l’insuffisance des capacités techniques reste un obstacle majeur à l’intensification de l’adoption et à la création d’emplois durables.